Segregujemy śmieci (grupa starsza)

Utworzono dnia 12.04.2021

Temat kompleksowy: Dbamy o naszą planetę

Temat zajęć: Segregujemy śmieci

Data:15.04.2021

 

Cele ogólne:

  • Rozwijanie u dziecka świadomości ekologicznej

Cele szczegółowe:

  • zna kolory i przeznaczenie poszczególnych pojemników do segregacji odpadów,
  • zna materiał z którego wykonane są poszczególne rodzaje odpadów,
  • prawidłowo segreguje podstawowe rodzaje odpadów
  • wykonuje prace z materiałów wtórnych

 

Przebieg zajęcia

Część wstępna

  1. Zabawa „Raz, dwa, trzy, pstryk. Dzieci siedzą  i powtarzają: Raz, dwa, trzy (uderzając dłońmi o uda). Następnie mówią pstryk i klaszczą w dłonie. Po słowie „pstryk” kolejno mówią skojarzenie ze słowami „odpady/śmieci”. Po skończonej zabawie nauczyciel podsumowuje dziecięce skojarzenia. Wyjaśnia, że każdy z nas produkuje codziennie duże ilości odpadów, które tylko na pozór wydają się zbędne. Można je ponownie wykorzystać i przetworzyć, ale najpierw trzeba oddzielić je od innych, tzn. posegregować (podzielić ze względu na rodzaj materiału, z którego zostały wytworzone).

 

Część realizacyjna

  1. Nauczyciel pokazuje i omawia do czego służą pojemniki na odpady i dlaczego mają różne kolory (każdy kolor oznacza inny rodzaj odpadów). Wyjaśnia na konkretnych przykładach, do którego pojemnika, jakie odpady wrzucamy

 

  1. Zabawa ruchowa „Znajdź swoje śmieci” - dziecko otrzymuje jedną z trzech kolorowych naklejek, symbolizującą określony pojemnik na odpady (zielona/ niebieska/ żółta). Na dywanie znajdują się rozsypane suche odpady. Dzieci tańczą wokół nich w rytm muzyki. Podczas ciszy dziecko łapie odpad właściwy dla swojego koloru. Następnie wyrzucają go do odpowiedniego worka. Zabawa trwa do momentu zebrania wszystkich przygotowanych odpadów.

 

  1. Praca z kartą pracy „Segregujmy śmieci” Kolorowanie pojemników na odpowiedni kolor : Plastik – żółty, Papier – niebieski, Szkło kolorowe – zielone

 

  1. „Ekoludek”- dziecko projektuje i wykonuje wymyśloną postać z różnych materiałów wtórnych.

 

Część końcowa

  1. EWALUACJA: Podsumowanie zajęć i zachęcenie dzieci do codziennej segregacji odpadów